PROGRAMA DE TEMAS DADOS 2019
MATERIA: HISTORIA
PROFESORA: DAVILA SILVIA I.
CURSO Y DIVISIÓN: 1°2°
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UNIDAD I |
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CONTENIDOS: - Espacio social: Auca Mahuída a mediados del siglo XX - Problematizamos las condiciones de los trabajadores mineros, como sujetos subalternizados en sus múltiples opresiones: extranjeros, indígenas y pobres. -Categorías de tiempo: generaciones y décadas. -La historia como ciencia social: ¿dónde se produce el conocimiento científico?, ¿qué temas aborda? -El trabajo con las fuentes: búsquedas e indagación. Testimonios orales, escritos: cartas de mineros, diarios, revista “Obreros de la mina de carbón”. Fotos, videos. |
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UNIDAD II |
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CONTENIDOS: - A fines del siglo XIX - La invasión al territorio Mapuce o Well Mapu por parte del Ejército Nacional Argentino en tiempos de la mal llamada “campaña al desierto” llevada a cabo por Julio Argentino Roca. Como espacio de resistencia la zona permitió la defensa del pueblo Mapuce tehuelche que dirigía Sayhueque (Rey de las manzanas) en confederación con otros loncos. -El espacio social. El territorio: relación de la gente con los distintos elementos del entorno, formas de ocupación. La Frontera: el avance de la ocupación criolla y las relaciones sociales entre pueblos indígenas y blancos desde la colonia hasta la formación del estado nacional a fines del siglo XIX. -La organización social en jefaturas: los tratados de pueblos originarios con el gobierno de la provincia de Buenos Aires principios del siglo XIX. Fuentes: documentos del Ejército, cartas y comunicados. Testimonios de los sobrevivientes, memoria colectiva del pueblo mapuce. Fotos, videos, libros, diarios. UNIDAD III |
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12.000 años antes del presente -Primeras ocupaciones en la región por parte de los primeros habitantes humanos. Indagamos acerca de los testimonios que dan cuenta de la presencia humana en la región. Hominización. -Fuentes: Puntas de flecha, arte rupestre (hallazgos recientes y sitios relevados al norte de la provincia en el departamento Minas) Sitios arquelógicos de la provincia de Neuquén: Cuyín Manzano, Colomichi –Có. Auca Mahuída. -Ley de protección al patrimonio histórico. ¿Por qué es importante la protección de los sitios arqueológicos? -Métodos de datación: ¿cómo podemos saber científicamente a qué tiempo corresponden los restos materiales? ¿para qué sirve saberlo? -¿cómo trabajan los equipos interdisciplinarios en una investigación? |
BIBLIOGRAFÍA:
Programa de radio, Esa es otra historia, Explosión
de la mina la escondida, Auca Mahuída - Segundo bloque. En, https://www.youtube.com/watch?v=N4dtXYN58gY
Diario Río Negro extraído 19/05/19 https://www.rionegro.com.ar/el-dia-que-exploto-la-mina-auca-mahuida-HK5581832/
LEY Nº 12.665 http://culturaprovincia.neuquen.gob.ar/normativa/
MODALIDAD
DE EXAMEN: oral, las/los estudiantes deberán estudiar todos los contenidos
vistos y elegir un tema para exponer en forma oral.
SUGERENCIA AL ALUMNO (OPCIONAL) en caso de
optar por la instancia escrita podrá hacer uso de ese derecho sin posibilidad
de acceder luego al examen oral. Dado que se trata de una instancia de mesa regular.
Es
importante estudiar y asistir con el programa. Así como estudiar todos los
contenidos no solo el que va a exponer dado que el tribunal podrá preguntar por
los otros contenidos básicos.
